El reto de desarrollar la tutoría en un modelo curricular desde el enfoque por competencias profesionales integradas

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La finalidad del trabajo es compartir un punto de vista sobre la importancia de repensar el Plan Institucional de Tutorías que actualmente desarrolla el Centro Universitario de Ciencias de la Salud, considerando los principios del modelo educativo que fundamenta las competencias profesionales integradas. Se presentan además una serie de ideas encaminadas a enriquecer el proceso de la tutoría.